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2019-05-09
《实验班小题提优训练》 江苏人民出版社 （ISBN978-7-5553-5590-8）
2019-05-09
以“微写作”带动学生写作训练
2019-05-09
《实验班全程提优训练》（高中数学选修2--3）江苏人民出版社 （ISBN978-7-214-12618-6）
2019-05-09
浅谈情境教学法在高中生物教学中的应用
2019-05-09
《实验班全程提优训练》（高中数学5必修）第5版 江苏人民出版社（ISBN978-7-214-12618-5）
2019-05-09
“证实”与“证伪”构成“史料实证”的两个向度——基于一则“史料探究课”的实践与思考
2019-05-09
《实验班全程提优训练》（高中数学5必修）第6版 江苏人民出版社 （ISBN978-7-214-12618-4）
2019-05-09
高中历史学科自主学习能力的养成探析
2019-05-09
通用技术教学浅谈
2019-05-09
电磁感应中的两个推论与应用 （CN62-0021）
2019-05-09
化学课堂中对学生合作意识的引导 （CN62-0021）
2019-05-09
高中化学教学中概念图的教学功能探讨
2019-05-09
浅谈初高中物理教学衔接的几点体会 （CN22-1381/G4）
2019-05-09
基于文本解读的高中英语阅读教学研究 （CN13-1298/G4）
2019-05-09
高中古诗词炼字艺术教学探析
2019-05-09
新课标导向下高中信息技术教师教学策略
2019-05-09
浅析“微时代”高中课堂德育渗透教学策略 （CN46-1072/G4）
2019-05-09
例析一类函数的切入思路 （CN35-1084/O2）
2019-05-09
剖析高考真题 探讨高三历史复习对策---以近5年高考全国课标卷文综第24课为题
2019-05-09
加强历史教学培养学生“史料实证”素养研究
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